обратную связь по электронному обучению, помогут вам!

[sami]

Шаблоны и мастеры: Многие курсы электронного обучения создаются без соответствующих шаблонов и мастеров. Это повышает вероятность ошибок и несоответствий и делает создание контента более трудоемким. Создавайте шаблоны и мастеры, которые соответствуют бренду и предоставляют различные макеты, которые вам нужно использовать в вашем курсе электронного обучения, прежде чем вы приступите к созданию контента. Мы рассмотрим, как это сделать в различных инструментах для создания контента, в следующем разделе этой статьи.
Локализация: Убедитесь, что контент электронного обучения будет применим к разным географическим и культурным регионам ваших учащихся. Это может быть связано с языком, визуальными эффектами и даже дизайном макета.
Доступность: Есть ли в вашем контенте скрытые субтитры? Альтернативный текст на изображениях? Доступен ли он с клавиатуры? Убедитесь, что ваш контент соответствует стандарту доступности, которому вы должны соответствовать, и, если это не так, обязательно обновите функции доступности на этапе сборки.
Пользовательский интерфейс: хорошо ли работают меню, кнопки и Данные телеграммы Японии другие функции навигации? Если вы корректируете структуру курса в рамках процесса перестройки (например, удаляя главу контента из курса, состоящего из нескольких глав), убедитесь, что соответствующие элементы навигации также обновлены.
Значимая интерактивность : многие взаимодействия в контенте электронного обучения не добавляют ценности. Взаимодействия оторваны от целей обучения, учащимся трудно их использовать или они отвлекают. В зависимости от имеющегося у вас времени и опыта вы можете потратить некоторые средства на внесение изменений в взаимодействия, чтобы сделать их более соответствующими целям обучения и более удобными для учащихся. Помните, если интерактивные элементы вашего устаревшего контента Flash eLearning требуют большой работы, полный редизайн вашего контента может быть выходом.
Тесты и оценки : позволяют ли вопросы в оценке электронного обучения на самом деле измерить цели обучения? Хорошо ли они написаны? Является ли обратная связь надежной и полезной? Сообщают ли оценки информацию, необходимую вам для системы управления обучением? Используйте эту возможность, чтобы улучшить оценки в вашем курсе. Наши статьи о том, как задавать правильные вопросы и создавать эффективную